新公共服務(wù)理論視角下社區(qū)教育供給結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略研究

——以上海市T街道為例

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［摘           要］  新時代，優(yōu)化社區(qū)教育供給結(jié)構(gòu)成為提高社區(qū)教育供給質(zhì)量、提升社區(qū)教育公共服務(wù)效能的路徑選擇。社區(qū)教育供給結(jié)構(gòu)核心要素包括供給主體結(jié)構(gòu)、供給內(nèi)容結(jié)構(gòu)和供給方式結(jié)構(gòu)三個方面?；谏虾Ｊ蠺街道的個案分析，可以采取完善合作機制，促進(jìn)社區(qū)教育供給主體聯(lián)動協(xié)同、精準(zhǔn)對接需求，注重社區(qū)教育供給內(nèi)容引導(dǎo)分層、融合數(shù)字技術(shù)，推進(jìn)社區(qū)教育供給形式普惠共享等策略，優(yōu)化社區(qū)教育供給結(jié)構(gòu)。（剩余6837字）