本科層次職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究

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［摘           要］  面對(duì)我國本科層次職業(yè)教育面臨的諸多挑戰(zhàn)，包括目標(biāo)定位模糊、系統(tǒng)設(shè)計(jì)不全面以及產(chǎn)教融合不深入等問題，深入剖析了當(dāng)前實(shí)踐教學(xué)的困境，并提出了基于五大原則的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建策略。構(gòu)建了一個(gè)多元類型整合和五維能力貫通的實(shí)踐教學(xué)體系架構(gòu)，通過實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等多種教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合，形成了有序的培養(yǎng)鏈條。（剩余6639字）