遠(yuǎn)程開放教育視域下茶文化通識課程創(chuàng)新路徑

［摘           要］  伴隨著終身教育的興起，遠(yuǎn)程開放教育等教學(xué)模式日漸發(fā)展。如何在遠(yuǎn)程開放教育視域下辦好開放大學(xué)的通識課程，是一個亟待思考的問題。聚焦茶文化通識課程，從必要性、價值內(nèi)涵與創(chuàng)新路徑出發(fā)，著力通過積極搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的茶文化通識課程資源庫、創(chuàng)新茶文化通識課程的教學(xué)方法、做實茶文化通識課程的社會實踐三個方面，探索構(gòu)建富有開放大學(xué)教育特色的茶文化通識課程，進(jìn)而得以深化開放大學(xué)遠(yuǎn)程開放教育設(shè)計及人才培養(yǎng)模式。（剩余6810字）