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［摘 要］ 2022年新修訂的職教法提出了中國特色學徒制，使實行十余年的學徒制在法律中得以明確。針對中國特色學徒制的發(fā)展歷程與內(nèi)涵，在分析航空物流管理專業(yè)學徒制必要性的背景下，就目前廣泛推行中國特色學徒制存在的問題進行了梳理，針對學徒制管理機制、實踐內(nèi)容、師傅安排和學徒歸屬感等方面的不足，提出了中國特色學徒制背景下航空物流管理專業(yè)校企雙主體育人機制。（剩余6941字）
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中國特色學徒制背景下航空物流管理專業(yè)校企雙主體育人機制探究
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