以提升親和力為導(dǎo)向的高職院校思政課“知情行”一體化革命的教學(xué)模式探究

——以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論為例

［摘           要］  思政課親和力的提升是吸引學(xué)生、增強(qiáng)思政課實(shí)效性的重要途徑，這需要思政課統(tǒng)籌推進(jìn)“知情行”三位一體化革命的教學(xué)模式。從親和力的三個(gè)助力即吸引力、感染力、浸潤(rùn)力出發(fā)，分別從“知識(shí)革命”“情感革命”“行動(dòng)革命”角度探討，通過(guò)問(wèn)題鏈吸引、團(tuán)隊(duì)化教學(xué)、雙師同臺(tái)、信息化技術(shù)加持、完善教學(xué)評(píng)價(jià)等方式提升思政課親和力。（剩余7029字）