模塊式SPOC理實(shí)一體化課程研究

——以汽車(chē)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理課程為例

［摘           要］  隨著職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，高等職業(yè)教育的深度改革在辦學(xué)、專(zhuān)業(yè)、課程等各個(gè)層面相繼開(kāi)展。課程是培養(yǎng)符合企業(yè)所需人才的落地實(shí)施環(huán)節(jié)，做好課程設(shè)計(jì)工作是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)過(guò)程中最基礎(chǔ)、最核心的環(huán)節(jié)。模塊式SPOC理實(shí)一體化課程設(shè)計(jì)是一種流程化的課程設(shè)計(jì)，主要包括課程目標(biāo)設(shè)定、模塊化課程設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容SPOC化設(shè)計(jì)、課程思政元素挖掘、課程理實(shí)一體教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)、課程質(zhì)量評(píng)價(jià)、課程整體優(yōu)化提升七個(gè)步驟。（剩余7342字）