高等職業(yè)教育產(chǎn)教融合模式下學(xué)業(yè)發(fā)展性評價研究

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［摘           要］  產(chǎn)教融合模式下，高等職業(yè)教育學(xué)業(yè)發(fā)展性評價是一個復(fù)雜的過程，評價結(jié)果既要體現(xiàn)對專業(yè)教師的激勵作用，也要體現(xiàn)評價的診斷作用和對教師的促進(jìn)作用。尤其是高職教育產(chǎn)教融合、校企合作模式下的學(xué)業(yè)評價，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)該共同參與學(xué)業(yè)發(fā)展性評價方案的制定，使評價方案全方位體現(xiàn)對學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐技能的客觀評價。（剩余6210字）