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［摘 要］ 目的：本研究為客觀評(píng)價(jià)高職教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)課程思政建設(shè)提供參考。方法：研究相關(guān)文獻(xiàn)及CIPP模型，剖析高職醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)課程思政的特征，提取敏感性指標(biāo)，初步構(gòu)建專(zhuān)家咨詢(xún)表，采用德?tīng)柗疲―elphi）法，通過(guò)兩輪專(zhuān)家函詢(xún)，確立最終評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。（剩余6252字）
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基于CIPP構(gòu)建高職醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)課程思政質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
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