問(wèn)題解決驅(qū)動(dòng)下的信息科技課程核心素養(yǎng)培育路徑新探

——以小學(xué)三年級(jí)在線學(xué)習(xí)探究跨學(xué)科單元活動(dòng)設(shè)計(jì)為例

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A論文編號(hào)：1674—2117（2025）09—0031-04

引言

《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）明確指出：“要注重培養(yǎng)學(xué)生利用在線方式解決學(xué)習(xí)與生活中問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)與技能。”因此，在三年級(jí)“在線學(xué)習(xí)與生活”模塊教學(xué)中，如何緊密圍繞新課標(biāo)，設(shè)計(jì)出既符合學(xué)生認(rèn)知水平又能有效促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的在線學(xué)習(xí)單元，成為亟待解決的問(wèn)題。（剩余4729字）