國(guó)外后發(fā)型世界一流大學(xué)提升人才培養(yǎng)能力的邏輯向度、策略選擇及啟示

[摘 要]國(guó)外后發(fā)型世界一流大學(xué)沿循著以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為起點(diǎn)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神為導(dǎo)向，以驅(qū)動(dòng)國(guó)家區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主線的邏輯向度提升其人才培養(yǎng)能力;在實(shí)踐中以跨學(xué)科教育為突破點(diǎn)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育強(qiáng)化人才培養(yǎng)能力，以“產(chǎn)—學(xué)—研”一體化培養(yǎng)平臺(tái)協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以國(guó)際化戰(zhàn)略優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境，形成了提升人才培養(yǎng)能力的特色路徑。（剩余11588字）