基于“思維型” 課堂的初中物理概念教學(xué)研究

物理概念是一種相對(duì)抽象的思維產(chǎn)物。初中物理概念教學(xué)的目的是讓學(xué)生正確地了解并運(yùn)用所學(xué)的概念，掌握物理概念的形成過程與方法，使學(xué)生能夠初步應(yīng)用物理概念進(jìn)行分析和解決問題。但是，目前初中物理概念教學(xué)中存在著一些問題，導(dǎo)致學(xué)生難以掌握抽象知識(shí)。探討“思維型”課堂教學(xué)中的物理概念教學(xué)法，能讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上形成抽象的概念，并能應(yīng)用于實(shí)際問題的分析與解決，具有較高的研究價(jià)值。（剩余5000字）