初中物理學科融合教學的實踐探討

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物理學是一門自然科學，與其他學科有著千絲萬縷的聯(lián)系。教師在物理教學設(shè)計和組織中，有意識滲透其他學科的內(nèi)容，組織學生展開跨學科學習活動，都能夠有效拓寬學生學習視野，培養(yǎng)學生閱讀、表達、觀察、實驗、操作、計算、推理等能力。物理與語文、數(shù)學、化學、地理、信息科技等學科高度融合，教師從不同視角出發(fā)展開教學組織，給予學生更多方法指導，確?？鐚W科學習活動的順利展開，凸顯物理學科教學的有效性和科學性，這對培養(yǎng)學生正確科學的世界觀有重要幫助。（剩余4974字）