聚焦·縱深·賦能： 小學(xué)整本書(shū)閱讀素養(yǎng)評(píng)價(jià)策略探究

打開(kāi)文本圖片集

【編者按】整本書(shū)閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群是語(yǔ)文六大學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，旨在引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，綜合運(yùn)用多種方法閱讀整本書(shū)，提高整體認(rèn)知能力，豐富精神世界。小學(xué)生缺乏整體性的閱讀方法和規(guī)劃，個(gè)體閱讀經(jīng)驗(yàn)存在差異化。那么，在整本書(shū)閱讀指導(dǎo)時(shí)，教師如何構(gòu)建閱讀路徑，實(shí)施閱讀策略，提高學(xué)生整本書(shū)的閱讀品質(zhì)呢？本專(zhuān)輯的兩篇文章做了較好的探索，希望對(duì)讀者有所啟發(fā)。（剩余4032字）