悟·仿·創(chuàng)：英語讀寫教學(xué)模式探索
——以人教版英語教材五年級(jí)下冊(cè)Unit3Myschoolcalendar為例
[中圖分類號(hào)] G623.31 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A [文章編號(hào)] 1007-9068（2025）18-0039-03
《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、學(xué)創(chuàng)結(jié)合?；诖?，筆者以主題為引領(lǐng)，以語篇為依托，構(gòu)建“悟·仿·創(chuàng)”三步教學(xué)模式。下面，就以人教版英語教材五年級(jí)下冊(cè)Unit3Myschoolcalendar中PartBReadandwrite板塊的教學(xué)為例，闡述如何在該模式下開展小學(xué)英語讀寫教學(xué)。（剩余4993字）