HPM視角下數(shù)學同課異構(gòu)教學實踐

——以蘇教版數(shù)學教材五年級下冊'異分母分數(shù)加減法'教學為例

打開文本圖片集

[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼］A [文章編號]1007-9068（2025）18-0020-03

HPM視角下的數(shù)學教學是一種基于數(shù)學史和教學史，將數(shù)學教育與實踐相結(jié)合的教學理念，強調(diào)數(shù)學教育的歷史背景、文化內(nèi)涵和實際應用，目的在于提高學生的數(shù)學興趣和綜合素質(zhì)。HPM視角下的同課異構(gòu)教學，要求教師深入研究數(shù)學史，了解數(shù)學知識的來龍去脈，從而設(shè)計出富有歷史內(nèi)涵和趣味性的教學活動，提升課堂教學效率。（剩余3720字）