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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。家長有著不同的職業(yè)、特長、愛好，是幼兒園課程資源不可忽視的一部分，可以有效彌補(bǔ)幼兒園課程資源的不足。如何利用好家長資源，使其最大化發(fā)揮作用，是教師需要積極思考和探索的問題。（剩余3262字）
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幼兒園“野?樂”課程中家長資源的開發(fā)與利用
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