應支持教師主動參與園本課程研究
園本課程建設離不開幼兒園全體教師的共同參與。課程建設的過程，是不斷調(diào)試的動態(tài)發(fā)展過程，教師的專業(yè)能力直接影響著園本課程建設的水平。當教師沖在課程建設的前頭，她們便能看見幼兒發(fā)展的潛力，捕捉到課程生長的空間，在教學中與幼兒共同成長。虞永平教授說：“在教師身上下多少工夫，最終將在課程的成效上顯現(xiàn)出來。”
當前，我園教師自主開發(fā)課程還處于探索階段，其課程開發(fā)的能力仍有較大提升空間，在實施課程的過程中會遇到諸多問題。（剩余3208字）