基于科教融合理念的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程多維度教學(xué)改革路徑研究

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摘要：科教融合理念下的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程多維度教學(xué)改革，揭示了醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式與評價(jià)體系的內(nèi)涵、變革趨勢及其理論基礎(chǔ)。旨在構(gòu)建一套適應(yīng)現(xiàn)代教育需求的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方法改革理論體系，提出一系列創(chuàng)新教學(xué)策略，以提高醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)效果和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和能力。課程改革強(qiáng)調(diào)了多維度教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)方面的重要性。（剩余3625字）