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【摘 要】隨著我國教育體制改革的不斷推進(jìn)，新的課程體系和教材逐漸被推廣。其中，初中歷史作為一門重要的學(xué)科，也面臨著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在新課改背景下，初中歷史教學(xué)需要更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和能力培養(yǎng)，同時(shí)要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。因此，本文旨在探究新課改背景下初中歷史教學(xué)的有效性和問題，為提高中學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量提供參考依據(jù)，從而提升學(xué)生歷史核心素養(yǎng)。（剩余4082字）
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新課改背景下初中歷史教學(xué)有效性
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