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【摘 要】當(dāng)前教育部不斷深化教育改革，對(duì)各學(xué)科都提出了更高的要求。高中地理作為選科學(xué)習(xí)的重要科目之一，也在高中學(xué)科學(xué)習(xí)中扮演著重要角色。但是由于高中地理知識(shí)點(diǎn)繁多，學(xué)生記憶過程中總出現(xiàn)較多偏差。對(duì)此，本文建議高中生學(xué)習(xí)地理科目時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整合記憶，也就是進(jìn)行發(fā)散式思維的重要工具——思維導(dǎo)圖的應(yīng)用。（剩余4155字）
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高中地理思維導(dǎo)圖與區(qū)域整合教學(xué)
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