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隨著全球化的不斷深入，跨文化交際能力已成為我國英語教學(xué)的重要目標(biāo)。高中階段是學(xué)生跨文化交際能力形成的關(guān)鍵時期，而教材作為教學(xué)的重要載體，對學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)具有重要意義。為此，本文對譯林版高中英語教材中跨文化交際能力的培養(yǎng)策略進行探討，以期為我國高中英語教學(xué)提供借鑒和啟示。
一、跨文化交際能力的內(nèi)涵
跨文化交際能力是跨文化交際學(xué)科的重要概念，國內(nèi)外學(xué)者對其具體內(nèi)涵進行了廣泛而深人的探討，并提出了多種見解。（剩余5416字）
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譯林版高中英語教材中跨文化交際能力的培養(yǎng)策略探討
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