小學(xué)課后服務(wù)的現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析

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摘 要：近年來，小學(xué)課后服務(wù)的質(zhì)量備受社會關(guān)注，本文通過對教師、學(xué)生以及學(xué)生家長小學(xué)課后服務(wù)參與主體三類進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生主動參與課后服務(wù)，但教師存在被迫參與的情況；課程內(nèi)容以作業(yè)輔導(dǎo)為主，難以滿足學(xué)生多元化的服務(wù)需求；教師希望社會力量參與以提高服務(wù)質(zhì)量。針對這些問題，學(xué)校應(yīng)多措并舉充實課后服務(wù)師資、豐富課后服務(wù)內(nèi)容、規(guī)范學(xué)校課后服務(wù)管理。（剩余5135字）