人機混合增強的智能汽車新工科課程實踐
摘 要:培養(yǎng)具有研究學習能力的創(chuàng)新型人才是車輛工程專業(yè)發(fā)展的重要推動力,智能汽車課程作為車輛工程的專業(yè)課程具有十分重要的地位。針對智能汽車課程特點,結合本科生教學培養(yǎng)及課程內容現狀,對基礎理論知識、核心內容以及高水平試驗教學過程等體系進行教學方法改革,提出基于“人機”智能增強的混合研究型本科教學方法,探索提高學生研究學習能力的混合研究型教學方法。(剩余5846字)
目錄
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