地方師范院校教師“回歸本分”存在的問(wèn)題及對(duì)策

摘 要：地方師范院校教育教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響基層中小學(xué)教育及學(xué)前教育的質(zhì)量，應(yīng)重視與認(rèn)識(shí)到地方師范院校教師“回歸本分”的重要性。學(xué)校應(yīng)當(dāng)從新教師招聘、職稱(chēng)晉升等方面提高師德、教學(xué)能力考核等比重，將教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)提高到與科研獎(jiǎng)勵(lì)同等地位，同時(shí)應(yīng)運(yùn)用多種媒體工具堅(jiān)持不懈地宣傳教學(xué)先進(jìn)典型，讓在校師范生切身感受教師職業(yè)的崇高，進(jìn)而堅(jiān)定其扎根教學(xué)崗位服務(wù)基層的信念。（剩余5573字）