高校美術(shù)教學(xué)中審美教育策略研究

通過(guò)觀察現(xiàn)階段高校美術(shù)教學(xué)中審美教育的發(fā)展現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，部分高校仍然不重視審美教育，還是只采用單一枯燥的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生只是掌握了理論知識(shí)，綜合能力卻并未得到預(yù)期的提高，甚至在學(xué)習(xí)時(shí)也沒有理解美術(shù)的內(nèi)涵。在開展美術(shù)教學(xué)時(shí)，審美教育一直都是重點(diǎn)和難點(diǎn)。因受到教師教學(xué)理念、學(xué)生思維水平等的影響，審美教育的效果并不理想，也很難達(dá)到最終的教學(xué)目標(biāo)。（剩余5120字）