職業(yè)教育智慧型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

摘要：對(duì)智慧型人才培養(yǎng)的理論邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯進(jìn)行梳理，對(duì)智慧教育與智能教育概念內(nèi)涵進(jìn)行辨析，結(jié)合職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)，認(rèn)為職業(yè)教育進(jìn)行智慧型人才培養(yǎng)可從智慧學(xué)習(xí)空間、教法智慧、智慧評(píng)估等方面開展。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；智慧教育；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-3769（2024）04-032-05

一、引言

隨著人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等具有代表性技術(shù)的革命性發(fā)展應(yīng)用，一方面對(duì)教育領(lǐng)域形成較大沖擊，另一方面人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯。（剩余6776字）