基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)音樂(lè)審美體驗(yàn)教學(xué)

在當(dāng)今教育改革不斷深化的背景下，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已經(jīng)成為小學(xué)教育的重要目標(biāo)之一。音樂(lè)作為美育的重要組成部分，其審美體驗(yàn)教學(xué)不僅有助于學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提升，更是在多個(gè)層面上對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展有著不可替代的價(jià)值。本文將從情感教育、認(rèn)知發(fā)展、文化理解和創(chuàng)造力激發(fā)四個(gè)方面分析小學(xué)音樂(lè)審美體驗(yàn)教學(xué)的多元價(jià)值。

一、基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)音樂(lè)審美體驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值

（一）塑造學(xué)生積極健康的情感態(tài)度

音樂(lè)審美體驗(yàn)教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)表達(dá)和理解情感的平臺(tái)。（剩余4729字）