“五育融合”理念下小學道德與法治課堂構建策略
“五育”即德育、智育、體育、美育和勞育，它們相互依存、相互促進，共同構成了全面發(fā)展教育體系的有機整體。小學道德與法治課程作為基礎教育階段落實立德樹人根本任務的關鍵課程，與“五育融合”理念有著天然的契合性。教師通過在該課程中構建基于“五育融合”理念的課堂，能夠讓學生在學習道德與法治知識的同時，潛移默化地接受智育的啟迪、體育的激勵、美育的熏陶和勞育的鍛煉，有助于豐富課堂教學的內涵，提高教學的實效性，更能為學生的終身發(fā)展和全面成長提供有力支持，使他們成長為具有健全人格、創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。（剩余4736字）