“問(wèn)題+”學(xué)習(xí)單：小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的探索

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指向“深度學(xué)習(xí)”的數(shù)學(xué)課堂，更能促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)散，使學(xué)生在思考、探究、實(shí)踐、驗(yàn)證、運(yùn)用的過(guò)程中提升核心素養(yǎng)。因此，在當(dāng)今時(shí)代，構(gòu)筑新型教育教學(xué)模式顯得尤為重要。而“問(wèn)題 學(xué)習(xí)單，則成為其中的重要組成部分。這種模式能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正向引導(dǎo)，讓他們?cè)趨⑴c中構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)場(chǎng)”，由淺入深、由易到難地展開(kāi)探究，最終完成“抽象”轉(zhuǎn)化，進(jìn)行實(shí)踐性驗(yàn)證，完成有意義的嘗試，參與不同程度的推理、實(shí)踐，進(jìn)行綜合性運(yùn)用等。（剩余3998字）