親身經(jīng)歷 體驗(yàn)量感

——在現(xiàn)實(shí)世界中尋找“量感”

“數(shù)量”一詞對(duì)學(xué)生來說并不陌生，這是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要內(nèi)容，由數(shù)學(xué)概念（數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)）也可以看出，數(shù)量關(guān)系占據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)的半壁江山?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）提出的核心詞之一就是數(shù)感，因此教師非常熟悉數(shù)感一詞，并且在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中注重培訓(xùn)學(xué)生的數(shù)感。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感能力已經(jīng)有了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（剩余4627字）