如何在初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力

隨著“雙減”政策的落實(shí)與推進(jìn)，“五育”并舉的教育理念深入人心，影響著教育工作者的實(shí)踐活動(dòng)。其中，審美能力的培養(yǎng)屬于美育的重要組成部分，有助于在陶冶學(xué)生情操的同時(shí)，讓學(xué)生能夠在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)學(xué)生的生活熱情與活力。音樂(lè)課程是發(fā)展學(xué)生審美能力的重要平臺(tái)之一，初中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、可塑性高，更容易獲得全面的審美體驗(yàn)，因此在初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力既具有實(shí)效性，又順應(yīng)了當(dāng)前教育理念的需求。（剩余4130字）