“五育”融合下中小學(xué)體育跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐

隨著新課程改革的逐步深入與素質(zhì)教育在全國(guó)各地中小學(xué)的落實(shí)，體育學(xué)科迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展成為體育教學(xué)的主旋律，充分順應(yīng)了“五育”融合的教育趨勢(shì)，以期讓學(xué)生在掌握基本體育知識(shí)與技能的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。在新課程改革的背景下，跨學(xué)科融合是教育發(fā)展過程中具有實(shí)效性的新穎教學(xué)模式，但在實(shí)踐中依然存在不少問題，一些教師將跨學(xué)科融合簡(jiǎn)單理解為“學(xué)科拼盤”，不僅降低了教學(xué)效率，而且阻礙了學(xué)生全面發(fā)展。（剩余2988字）