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摘 要：醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生臨床技能和醫(yī)學(xué)知識。然而，隨著社會的發(fā)展和醫(yī)學(xué)實(shí)踐的深入，越來越多的研究表明，醫(yī)學(xué)生需要具備更廣泛的素養(yǎng)。在這一背景下，醫(yī)學(xué)生藝術(shù)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)成為醫(yī)學(xué)教育的重要研究內(nèi)容。基于此，本文分析了醫(yī)學(xué)生藝術(shù)人文素養(yǎng)的意義與價值，剖析了文化資源在歷史教育、精神傳承與社會實(shí)踐中的重要作用。（剩余5118字）
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醫(yī)學(xué)生藝術(shù)人文素養(yǎng)培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐探索
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