求職節(jié)目代表人物對(duì)高校就業(yè)教育管理的啟示

摘 要：就業(yè)教育管理是高校學(xué)生就業(yè)的有效措施，創(chuàng)新高校就業(yè)管理的教育模式對(duì)學(xué)生高質(zhì)量的就業(yè)具有重要意義，本文通過(guò)分析職場(chǎng)節(jié)目《初入職場(chǎng)的我們》中的大學(xué)生在職場(chǎng)考察中的表現(xiàn)和成因，從堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、明確角色認(rèn)知、提升自我效能3方面為提升高校學(xué)生就業(yè)能力指明路徑。

關(guān)鍵詞：就業(yè)教育；問(wèn)題導(dǎo)向；角色認(rèn)知；自我效能

中圖分類號(hào)：F24     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.21.045

目前各個(gè)高等院校一直將大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題放在重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題行列，通過(guò)全程化就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生的形式，幫助大學(xué)生進(jìn)行良好的生涯認(rèn)知、決策和管理，不斷創(chuàng)新大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)模式，進(jìn)而幫助大學(xué)生成功取得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。（剩余4948字）