基于“新工科與課程思政”理念的數(shù)字電子技術(shù)實驗教改探索

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摘 要：以立德樹人為引領(lǐng)，積極融入思政元素，培育高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才是高校新工科人才培養(yǎng)的要求。針對當(dāng)前數(shù)字電子技術(shù)實驗課程教學(xué)存在的問題，結(jié)合新工科建設(shè)要求及課程思政建設(shè)理念，以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，優(yōu)化實驗內(nèi)容，充分融入思政元素，采用開放式教學(xué)與課堂教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，引入Multisim仿真，更新考核方案，鼓勵學(xué)生積極參與工程實踐項目。（剩余3682字）