產(chǎn)教學(xué)“三主體”聯(lián)動(dòng)的課程育人矩陣探索與實(shí)踐

——以珠寶首飾技術(shù)與管理專業(yè)群為例

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摘 要：為實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才，珠寶首飾技術(shù)與管理專業(yè)專注于珠寶首飾行業(yè)，著眼珠寶首飾制作工藝領(lǐng)域，整合學(xué)校與企業(yè)的資源，通過(guò)整合多門專業(yè)課程，構(gòu)建專業(yè)課程育人矩陣，即橫向構(gòu)建協(xié)同課程群組，縱向落實(shí)思政育人設(shè)計(jì)，在課程群組間形成一個(gè)知識(shí)教學(xué)、技能傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值引領(lǐng)階梯式增強(qiáng)、有機(jī)化融合、協(xié)同性推進(jìn)的多維課程育人矩陣，有效提升課程群組育人效能。（剩余6106字）