基于“思政引領(lǐng)、雙創(chuàng)融合”的管理學(xué)基礎(chǔ)課程項目化改革實踐

摘 要：基于“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”系列競賽進行項目化教學(xué)設(shè)計改造，對接賽事和課程教學(xué)模塊，創(chuàng)設(shè)虛擬創(chuàng)業(yè)公司，融入思政元素重構(gòu)管理學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容，借助“成果導(dǎo)向教育理念+信息化技術(shù)支撐”改進教學(xué)手段、評價方式，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，解決管理學(xué)基礎(chǔ)平臺課學(xué)習(xí)內(nèi)容實踐性、創(chuàng)新性不足問題，逐步實現(xiàn)無形浸潤課程思政元素，增強學(xué)生的專業(yè)自信和中華民族的文化自信。（剩余5196字）