中國(guó)稅制課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐

摘 要：高校在人才培養(yǎng)過(guò)程中，課程思政建設(shè)是課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中國(guó)稅制是財(cái)稅類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程，在傳統(tǒng)的課程思政教學(xué)中，存在課程思政師資隊(duì)伍的缺乏、專(zhuān)業(yè)教育與思政教育結(jié)合不緊密、課程思政考核方式不健全、課程思政教學(xué)方法不科學(xué)等問(wèn)題。鑒于此，中國(guó)稅制課程思政教學(xué)應(yīng)增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師思政意識(shí)，提升教師思政能力；提煉點(diǎn)狀分布思政元素，有效融合專(zhuān)業(yè)教育與思政教育；重新設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提升專(zhuān)業(yè)課程育人質(zhì)量；創(chuàng)新課程思政教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)；開(kāi)展雙重評(píng)價(jià)，落實(shí)教書(shū)育人。（剩余5541字）