公共衛(wèi)生事件中提升青年成熟度的五級策略

——基于P-CMM模型分析

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摘 要：大學生的成長成才，攸關國家社會的興旺和發(fā)達。公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，給高校大學生學習、生活、心理等方方面面帶來了巨大的影響，對大學生思想政治教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。文章基于P-CMM模型，將大學生在公共衛(wèi)生事件中的成熟度分為五個級別，初始級中的觀望狀態(tài)、已管理級中的緊張狀態(tài)、已定義級的較穩(wěn)定狀態(tài)、可預測級的可控狀態(tài)、優(yōu)化級的積極狀態(tài)。（剩余5467字）