農(nóng)業(yè)高職院校會計(jì)專業(yè)課思政教學(xué)改革探索

——以新時代背景下基礎(chǔ)會計(jì)課程為例

摘 要：會計(jì)專業(yè)課堂融入課堂思政的根本目的是要為國家培養(yǎng)真正德才兼?zhèn)涞臅?jì)人才，培養(yǎng)會計(jì)人才的過程中要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師要通過創(chuàng)新教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的心理需求和認(rèn)知規(guī)律，把思政元素真正融入會計(jì)課堂中，并建立長效的考核評價機(jī)制，只有這樣才能充分利用課堂教學(xué)的育人作用，達(dá)到立德樹人的目的。

關(guān)鍵詞：會計(jì)專業(yè);課程思政;基礎(chǔ)會計(jì)

中圖分類號：F23     文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.17.061

0 引言

近些年來，會計(jì)舞弊案件不斷發(fā)生，例如2018年的金亞科技、圣萊達(dá)財(cái)務(wù)造假案件，2019年的郭亞控股、新綠股份會計(jì)舞弊案件，2020年的ST天寶、昆明機(jī)床財(cái)務(wù)造假案例，這些案件中幾乎都涉及到會計(jì)人員參與財(cái)務(wù)造假，而且造假的方法之多，手段之新穎令人震驚，從中可以看出會計(jì)人員的誠信缺失問題嚴(yán)重，法律意識非常淡薄，因此高職院校在會計(jì)人才培養(yǎng)過程中要將思政教育融入其中，一定要牢記習(xí)近平總書記對于高校教育育人的要求，充分發(fā)揮思政教育的思想引領(lǐng)和政治導(dǎo)向作用。（剩余4052字）