高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象思維能力的嘗試

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【摘要】抽象思維能力是高中階段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分，也是教學(xué)中的重要目標(biāo).抽象思維能力的培養(yǎng)不僅會(huì)影響數(shù)學(xué)改革進(jìn)程，還會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)和思維發(fā)展產(chǎn)生不可替代的作用.本文簡(jiǎn)述在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象思維能力的作用，從借助數(shù)學(xué)模型、提供數(shù)學(xué)命題、借助問(wèn)題情境、設(shè)置問(wèn)題思維鏈、優(yōu)化解題過(guò)程五（剩余4714字）