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【摘要】本文探討了教研與高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升的融合策略.首先，分析了教研與高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升的重要性，包括提升教師專業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新及構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體等方面.其次，診斷了當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)能力的主要問(wèn)題，如教研活動(dòng)形式單一、教師能力參差不齊等.最后，提出了幾種融合策略，如多元化（剩余5149字）
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教研與高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升的融合策略
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