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【摘要】數(shù)學(xué)知識(shí)并不局限于運(yùn)算以及解題證明，其中還包括很多相關(guān)的科學(xué)知識(shí)以及哲學(xué)思辨的內(nèi)容．事實(shí)上，很多著名的數(shù)學(xué)家同時(shí)也是哲學(xué)家，諸如畢達(dá)哥拉斯、笛卡爾等，他們用哲學(xué)思辨的方式思考數(shù)學(xué)問(wèn)題，發(fā)展數(shù)學(xué)之美，這些在數(shù)學(xué)文化中都有所體現(xiàn)．所以，在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中，融入數(shù)學(xué)文化是非常必要的，有助于培（剩余4712字）
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審美教育在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透的方法、難點(diǎn)及價(jià)值探討
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