基于項(xiàng)目式教學(xué)的高中立體幾何案例探究

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【摘要】 項(xiàng)目式教學(xué)是以小組合作探究為形式的教學(xué)模式，對(duì)于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、課堂改革創(chuàng)新有著重要的意義.本文以高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)為案例，分析項(xiàng)目式教學(xué)的內(nèi)涵，從確定項(xiàng)目?jī)?nèi)容、探究項(xiàng)目目標(biāo)、設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)、項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施、項(xiàng)目指導(dǎo)與評(píng)價(jià)等方面，重點(diǎn)探討高中立體幾何教學(xué)如何有效開(kāi)展項(xiàng)目活動(dòng)，教師合理設(shè)計(jì)（剩余3584字）