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【摘要】學(xué)習(xí)遷移理論是高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的主要理論之一，指的是將某項知識學(xué)習(xí)遷移到另一項知識學(xué)習(xí)過程的理論，能提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生建構(gòu)完善的知識體系.在高中數(shù)學(xué)課堂活動中，學(xué)習(xí)遷移理論的運用，能突破傳統(tǒng)教學(xué)活動的桎梏，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力，發(fā)展學(xué)生遷移思維，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提高.本文淺析學(xué)習(xí)（剩余4559字）
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學(xué)習(xí)遷移理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
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