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摘要：有效的作業(yè)設計是對課堂教學的一種有效輔助，也是幫助學習鞏固所學知識，考察與培養(yǎng)學生知識掌握與應用能力的重要工具.化學作業(yè)可以為反饋、調控、優(yōu)化化學教學過程提供客觀全面的信息.因此，在高中化學教學中，教師要重視作業(yè)設計，以激發(fā)學生興趣和潛能為前提，豐富作業(yè)形式，著力于學生基礎知識的夯實，促進學生（剩余4389字）
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高中化學作業(yè)設計的優(yōu)化
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