聚焦新高考 指向高階思維的“混合式教學(xué)”實(shí)踐探索

——以“細(xì)胞增殖”為例

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摘要：以染色體的復(fù)制、加倍、平均分配為主線進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，按照“情境導(dǎo)入引出主題—巧設(shè)問題初步探究—科學(xué)引導(dǎo)深入探究—分組活動(dòng)構(gòu)建模型—建立概念歸納總結(jié)”的順序開展教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)探究能力.

關(guān)鍵詞：高階思維;混合式教學(xué);有絲分裂;高中生物

中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)（剩余3883字）