人工智能在機(jī)械專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用探索

摘 要：由人工智能技術(shù)主導(dǎo)的新一輪科技革命正在演進(jìn)，2024年政府工作報(bào)告明確指出要深化人工智能研發(fā)應(yīng)用，開展“人工智能+”行動(dòng)，教育領(lǐng)域也在其中。人工智能已實(shí)現(xiàn)了在教育領(lǐng)域的多場(chǎng)景應(yīng)用，但其與不同專業(yè)融合的程度相差較大，部分使用途徑需要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)調(diào)整。本文探索了人工智能在機(jī)械專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用，闡述了人工智能在課前、課中、課后三個(gè)階段賦能教學(xué)的實(shí)施途徑。（剩余5324字）