應(yīng)用型本科“以混代填”教學(xué)方法的改革與實(shí)踐研究

——以《汽車試驗學(xué)》為例

摘 要：基于應(yīng)用型本科的發(fā)展需要，結(jié)合車輛工程專業(yè)課程的教學(xué)實(shí)踐與人才培養(yǎng)，文章以《汽車試驗學(xué)》課程為例進(jìn)行教學(xué)改革研究。當(dāng)前教學(xué)過程以教師講授汽車試驗技術(shù)與理論為主，結(jié)合多媒體課件展示相關(guān)整車及零部件試驗圖片，教學(xué)過程多采用填鴨式教學(xué)模式，這對于教師發(fā)揮主導(dǎo)作用與課堂組織有利，但學(xué)生對講授知識只能被動吸收，無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而導(dǎo)致課程總體教學(xué)效果不好。（剩余5644字）