以學生為中心的混合式教學探索與實踐

——以新能源汽車文化課程為例

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摘 要：對標人才培養(yǎng)要求，依托互聯(lián)網(wǎng)時代智能教學平臺，探討了以學生為中心的學習模式的內(nèi)涵，總結(jié)以學生為中心的混合式教學設(shè)計原則。提出了傳統(tǒng)教學模式、超星課堂+以問題為導(dǎo)向的教學模式、云平臺線上課堂翻轉(zhuǎn)+以項目為導(dǎo)向的教學模式、把學生變?yōu)樵O(shè)計的主角，讓學生應(yīng)用學習平臺和小組互動教學模式，激發(fā)學習興趣，提高學生的學習積極性，提升學生的學習效果。（剩余3923字）